English Language Training Center


       

The mission of the English Language Training Center is to offer, within an English-speaking environment, the training in English language skills which will help participants achieve their academic, personal, and social goals.

Welcome to English Language Training Center (ELTC)

In August 2002, the Intensive English Program (IEP) was initiated by the Center for Distance and Continuing Education and the Office of International Programs. With the gradual growth in student enrollment, along with the expansion of the program, the Intensive English Program was split from the Center for Distance and Continuing Education and was renamed to English Language Training Center.  The Center is designed for students, business people, and professionals to develop English proficiency in listening, speaking, reading, grammar and writing. The Center provides different English programs and courses to fit the needs of people from different cultural groups and professional backgrounds.

 EducationUSA   

ELTC News

The Mexican government plans to have 100,000 Mexican citizens studying in U.S. colleges and universities by 2018. The initiative, known as Proyecta 100,000, provides students and teachers with scholarships funded by the Mexican government for the study of English language. The English Language Training Center (ELTC) has been hosting students and teachers from Mexico since 2014. Those students and teachers who attended our program have increased their English language skills and knowledge of American culture by attending our daily classes, living on campus, participating campus activities and visiting area attractions. It is a great honor for ELTC to have the opportunity to host those Mexican students and teachers. Recently, Norma Susana Rivera Herrera, one of scholarship-recipients, wrote an article for Polytechnic University of the Valley of Mexico where she serves as a faculty member regarding her learning experience at ELTC.

                                                Lic. Norma Susana Rivera Herrera. Kingsville, Kleberg, Texas.

El programa “Proyecta 100 mil” nos da la oportunidad de prepararnos en los Estados Unidos de América en el aprendizaje de una lengua extranjera. Para nosotros los decentes implica poder mejorar en nuestra labor docente y nos permite conocer también la labor docente de quienes imparten una lengua extranjera a estudiantes de diferentes nacionalidades.

Para mí, estudiar en el extranjero fue una experiencia muy gratificante, ya que pude experimentar lo que implica un curso de inmersión total. Esto implica conocer a otros estudiantes de diferentes nacionalidades y poder lograr la comunicación en la lengua meta que se está aprendiendo. Es también importante recalcar que aprender de otras culturas está implícito en el uso de la lengua meta.

Aunque el objetivo del programa es el aprendizaje de una lengua extranjera, para mí ha sido un aprendizaje más allá de dicho objetivo. Aprendí sobre diferentes culturas porque mis compañeros de clase venían de diferentes países. Aprendí que siempre debemos amar nuestra propia cultura para poder entender a los otros y también para apreciar a diferentes pobladores de este mundo. Aprendí que el uso de una lengua extranjera nos abre puertas a nuevos conocimientos y eso es algo que trato de promover en mis propios estudiantes para que se sientan motivados al aprendizaje del inglés en su estancia en la universidad. Aprendí como docente de otros docentes que son expertos en su área y que se enfrentan a nuevos retos pedagógicos.

Puedo decir que mi estancia en Texas fue un aprendizaje mucho más allá del objetivo inicial y me siento muy satisfecha de haber aprovechado al máximo la oportunidad brindada por el Gobierno de nuestro país.

Todas estas experiencias son un testimonio de estudiar en otro país y poder compartirlo con otros docentes, pero especialmente con los estudiantes que ahora cursan alguna carrera en nuestra universidad. Es importante que se sientan motivados a aprender una segunda lengua para que sean competentes en el área académica y que en un futuro sean profesionistas preparados y listos para enfrentar nuevos retos  personales y laborales.

        

This page was last updated on: February 11, 2016